Diseño y construcción de una herramienta educativa multimedial relacionada con el sistema protaper manual y análisis del nivel de recuerdo de sus contenidos según el estilo de aprendizaje de los estudiantes

Las tecnologías de la información y la comunicación facilitan la divulgación y el acceso a la gran cantidad de información científica que se produce permanentemente y hacen a la vez, que la condición de actualidad de la misma sea cada vez más volátil. (REPMAN & ROOZE 1994).
Esta condición hace que todo profesional y particularmente el odontólogo general y especializado, se vea obligado a implementar estrategias de aprendizaje continuo durante su vida profesional, que le permitan acercarse a la información y conocer oportunamente los avances que se produzcan en su área disciplinar, de tal manera que pueda ofrecer a sus pacientes las mejores alternativas para el mantenimiento o mejoramiento de su calidad de vida, sin que eso signifique necesariamente la interrupción prolongada de sus actividades diarias. (REPMAN & ROOZE 1994).
Esta investigación se propone, por una parte, diseñar y construir una herramienta educativa multimedial para el aprendizaje del Sistema de Preparación y obturación Endodóntica Protaper Manual, presentando en ella de manera organizada y didáctica los contenidos procedimentales propios de esta técnica, de tal manera que se constituya en una herramienta educativa que facilite el acceso a esta información de actualidad para el endodoncista de hoy. (RUDDLE CJ. 2005)