La utilización del software educativo como apoyo al proceso de enseñanza -aprendizaje en la odontología.

Todo programa curricular debe contener objetivos generales y específicos que señalen los alcances finales e inmediatos que el alumno debe lograr con dicho curso o programa de instrucción, los cuales deben tenerse en cuenta para el diseño de las herramientas didácticas adecuadas que garanticen un aprovechamiento real de los contenidos.

El uso de la computadora tiene una ubicación singular por sus características propias. Es un medio no tradicional en la enseñanza, su inclusión data de poco más de unos treinta años, y su adaptación ha sido muy valorada, desde muy diversos puntos de vista y ahora por lo general considerada un medio atractivo por el grado de manipulación e interactividad que ofrece, sobretodo a nivel del manejo de información que es de lo que la humanidad siempre ha estado y estará buscando.

El desarrollo de herramientas didácticas computacionales requieren de un manejo técnico con cierta destreza, pero también y fundamentalmente un manejo psicológico y a la vez didáctico en sus propósitos. Por tanto, la principal tarea del desarrollo herramientas didácticas computacionales, consiste entonces en utilizar un medio permita procesar los elementos de información como imágenes, textos, sonidos, gráficos y datos que específicamente el docente requiere para el tratamiento de cada tema, lección o elemento de información. Esto es, el uso de un sistema que sea capaz de combinar y estructurar los elementos requeridos, sujetos a un orden, secuencia y frecuencia de acuerdo a los objetivos generales y específicos del programa o asignatura, que el alumno pueda consultar o retomar conforme lo requiera.