Efectividad de una intervención educativa sobre fluorosis dirigida a padres de niños de una institución educativa de Cerrito- Valle del Cauca - 2012.

Objetivo general: Implementar una estrategia educativa para mejorar el conocimiento sobre fluorosis dental dirigida a padres de niños de una institución educativa del municipio de El Cerrito, Valle del Cauca, durante el año 2012.
Materiales y métodos: Se realizó una investigación cuasiexperimental con una muestra de 55 padres seleccionados aleatoriamente. La recolección de datos se llevó a cabo mediante una encuesta de 29 preguntas, las cuales debían responderse marcando con una X la opción más adecuada. Se identificaron variables como edad, género, estrato socioeconómico, nivel de escolaridad, tipo de afiliación al servicio de salud, estado civil, conocimientos, actitudes y prácticas relacionadas con la higiene oral del niño, además de hábitos alimenticios y conocimientos sobre fluorosis dental. La estrategia educativa incluyó la entrega de un folleto, presentación de diapositivas, un video y una mesa redonda. Al finalizar la intervención se aplicó nuevamente la encuesta. La investigación fue clasificada como sin riesgo.
Resultados: La edad promedio de los participantes fue de 30.5 años; el 96.1% correspondió al sexo femenino; el 62.3% pertenecía al estrato socioeconómico 1; el 46.2% tenía estudios secundarios y el 69.8% estaba afiliado al régimen contributivo. En la primera encuesta se encontró que el 56% de los niños se cepillaba tres veces al día, porcentaje que aumentó a 60.4% después de la intervención. El 51.9% utilizaba la misma crema dental que sus padres y, posteriormente, el 52.4% empleaba crema dental especial para niños. Inicialmente, el 48.1% utilizaba una capa delgada de crema dental; después de la estrategia educativa, el 43.8% empleó una cantidad equivalente al tamaño de una lenteja. Los valores de significancia estadística fueron superiores a 0.05.
Conclusiones: Los conocimientos, actitudes y prácticas de los escolares y sus padres fueron, en general, adecuados y mejoraron notablemente después de la intervención educativa, demostrando la efectividad de la estrategia aplicada, especialmente en lo relacionado con la cantidad adecuada de crema dental que debe utilizarse.