Efectividad del sistema didáctico “MUELATRON” como ayuda en la preconsulta odontológica en niños de las clínicas de Odontopediatría de la institución Universitaria Colegios de Colombia Colegio odontológico durante el segundo periodo de 2007.

Objetivo: Evaluar la efectividad del sistema didáctico “MUELATRON" como ayuda en la preconsulta odontológica para mejorar el comportamiento ansioso en niños durante la consulta odontológica. Materiales y métodos: este estudio es de intervención sin asignación aleatoria (EC, antes y después) cuyo objetivo fue mejorar el comportamiento ansioso, mediante la implementación de un sistema didáctico llamado “MUELATRON" que consta de un tablero en el cual se utilizaron estrategias manuales, visuales y auditivas en una población de 29 niños entre los 3 y 12 años. Se realizo clasificación del comportamiento ansioso según la escala de Frank antes de la consulta odontológica, aplicación del sistema didáctico “MUELATRON", clasificación del comportamiento ansioso durante y después de la consulta. Resultados: antes de la consulta el 39% de niños correspondían a puntuación 4 según la escala de Frankl, después de la implementación del sistema y al analizar la consulta incrementó el porcentaje de niños en esta puntuación en un 89% Conclusión: sistema didáctico llamado “MUELATRON" donde se utilizaban estrategias manuales visuales y auditivas favoreciendo la disminución del comportamiento ansioso en niños durante la consulta odontológica.