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Identificación del modelo para la planeación, reclutamiento y selección del recurso humano en las empresas sociales del estado –ese- de II y III nivel de atención en el distrito capital de Bogotá en el primer semestre de 2005.
Fecha de Publicación
2005
Autor(es)
Espinosa Guillen, Fredy Leonardo
González Gil, Martha Liliana
Orozco Mejia, Claudia Patricia
Pareja Gamboa, Yenny Katerin
Director(es), Tutor(es), Asesor(es) y/o Editor(es)
Descripción
Objetivo: Identificar las características, fines, procesos y procedimientos acordes con las escuelas organizacionales durante la planeación, el reclutamiento y la selección utilizados por las ESE de II y III nivel de atención en Bogotá, para el primer semestre de 2005.
Método: Fue un estudio descriptivo de corte transversal; para lo cual se tomaron 12 ESE de II y III nivel, adscritas a la Secretaría de Salud de Bogotá. La información se obtuvo mediante una encuesta estructurada a los jefes de recursos humanos de dichas ESE; el cuestionario aplicado fue validado en el estudio de Laguna y cols., el cual se aplicó a la población, con la que se logró evaluar las variables del estudio.
Resultados: El modelo que más se acerca, para las características de la planeación del recurso humano, fue el B (Escuela Conductista) (88.3 %). Para el fin y los procesos la mayor aplicación correspondió al C (Estructuralista-Comportamentalista) (75 % y 66.7 % respectivamente). Para las características del reclutamiento la mayor aplicación fue la del C (Estructuralista-Comportamentalista) (75.0 %). El fin y el proceso del reclutamiento la mayor aplicación correspondió al B (Conductista) (83.3 % y 100 % respectivamente). Las características y el proceso de la selección la mayor participación correspondió al D (Comportamentalista) (83.3 % y 100 % respectivamente). El fin de la selección le correspondió al B (Conductista) (91.7 %).
Conclusión: Para los modelos de la planeación, el reclutamiento y la selección el que más se aplicó fue el B (Conductista), seguido por el D (Comportamentalista), C (Estructuralista-Comportamentalista) y el A (Estructuralista).
Método: Fue un estudio descriptivo de corte transversal; para lo cual se tomaron 12 ESE de II y III nivel, adscritas a la Secretaría de Salud de Bogotá. La información se obtuvo mediante una encuesta estructurada a los jefes de recursos humanos de dichas ESE; el cuestionario aplicado fue validado en el estudio de Laguna y cols., el cual se aplicó a la población, con la que se logró evaluar las variables del estudio.
Resultados: El modelo que más se acerca, para las características de la planeación del recurso humano, fue el B (Escuela Conductista) (88.3 %). Para el fin y los procesos la mayor aplicación correspondió al C (Estructuralista-Comportamentalista) (75 % y 66.7 % respectivamente). Para las características del reclutamiento la mayor aplicación fue la del C (Estructuralista-Comportamentalista) (75.0 %). El fin y el proceso del reclutamiento la mayor aplicación correspondió al B (Conductista) (83.3 % y 100 % respectivamente). Las características y el proceso de la selección la mayor participación correspondió al D (Comportamentalista) (83.3 % y 100 % respectivamente). El fin de la selección le correspondió al B (Conductista) (91.7 %).
Conclusión: Para los modelos de la planeación, el reclutamiento y la selección el que más se aplicó fue el B (Conductista), seguido por el D (Comportamentalista), C (Estructuralista-Comportamentalista) y el A (Estructuralista).
Eje Investigativo y Lineas de Investigación
Tipo de Investigación
File(s)

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Name
TO-1051_Trabajo-de-grado.pdf
Type
Trabajo de grado
Size
17.97 MB
Format
Adobe PDF
Checksum
(MD5):0dfb103fad30345ffa810ed891fc3efc
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Name
TO-1051-Articulo-2-columna.pdf
Type
Artículo de investigación
Size
6.29 MB
Format
Adobe PDF
Checksum
(MD5):212e2afdca207e566791b304cd0c7203