Método interactivo para el proceso de enseñanza - aprendizaje de lesiones de tejidos periodontales.

Enseñar es aprender, no ser instructores de conocimiento, sino facilitadores del aprendizaje, con ayuda de los medios de comunicación audiovisual, que facilitan una visión en conocimiento mucho más directo, que busca lograr una buena transmisión de conceptos para que estudiantes de odontología y docentes se apropien de ellos y los utilicen de manera práctica; se trata de enseñar-mirar para hacer la información accesible, clara y bien organizada en función del aprendizaje que implica la asimilación-acomodación de nuevos conceptos y proposiciones en estructuras cognoscitivas ya existentes, que van a resultar modificadas para las necesidades de existencia, reproducción y transformación; la evolución odontológica en el mundo exige que día a día exista una mejor preparación en este campo, es por esto que se ha visto la necesidad de contribuir en la formación de estudiantes y docentes en uno de los temas de odontología, como es el trauma dentoalveolar, no sin antes decir que para esto se deben utilizar diferentes tipos de tecnologías de punta existentes, como son los medios interactivos. A pesar de los avances de la tecnología educativa que permiten acceder a la información acerca de un tema en forma rápida y clara, cabe preguntarse: ¿Conoce usted un medio interactivo que le permita ampliar sus conocimientos en forma gráfica, fácil y que pueda interactuar con él, sobre el manejo clínico de pacientes con trauma dentoalveolar? Las tecnologías de punta, como es este medio interactivo, son la forma más práctica de acceder a la información de un tema. Es el método más rápido y eficaz de enseñanza-aprendizaje tanto para estudiantes como para docentes. Por medio de esta ayuda, se tendrá acceso en audio de todas y cada una de las lesiones de tejidos periodontales, como son la concusión, la subluxación, la luxación intrusiva, la luxación extrusiva, la luxación lateral y la avulsión.