Diseño y validación de un instrumento para determinar patrones comportamentales asociados con ansiedad en pacientes con síndrome de Down en la consulta odontológica

Desde hace años ha sido reconocida la ansiedad como fuente de problemas en el manejo de un niño en la clínica dental. En la mayoría de los pacientes con Síndrome de Down se observan actitudes de miedo, inseguridad y falta de cooperación ante el tratamiento, especialmente en procedimientos odontológicos.
Sin embargo, el mayor problema radica en la falta de conocimiento por parte del profesional, sobre el comportamiento y estado emocional de un niño con este síndrome, y por tanto se dificulta aún más la atención odontológica.
La visita al odontólogo es una de las situaciones que más ansiedad genera en las personas, llegando a veces a tal grado que el paciente deja de acudir a la consulta profesional abandonando los tratamientos. Es evidente que tal conducta atenta contra la salud oral de esas personas. Por Io anterior, surge el siguiente interrogante ¿podrían establecerse los estilos comportamentales asociados con la ansiedad en un paciente con síndrome de Down ante la consulta odontológica, por medio de un instrumento de evaluación?