Identificación, implementación y evaluación de la efectividad de una estrategia en salud oral en escolares de Cali, 2009-I.

Implementar y evaluar la efectividad de una estrategia educativa en salud oral en escolares de una institución educativa de la ciudad de Cali durante el primer período de 2009.
Estudio de tipo ensayo comunitario no aleatorizado. La muestra estuvo conformada por 38 escolares seleccionados por conveniencia, distribuidos en dos grupos de 19 participantes cada uno (grupo control y grupo intervención). Se evaluaron variables como sexo, edad, grupo de intervención, estrato socioeconómico, conocimiento en salud oral e índice de O'Leary, mediante examen oral y un instrumento de recolección de información de 12 ítems. En el grupo de intervención se implementó una obra de teatro con contenidos de salud oral.
Se encontró una mayor participación del sexo masculino (60,5%). La edad más frecuente fue 9 años (47,4%) y predominó el estrato socioeconómico 3 (78,9%). Inicialmente, el 50% de los escolares se cepillaba dos veces al día; después de la intervención, el 59,5% manifestó hacerlo tres veces o más. El uso de crema dental pasó de 97,4% a 100%. El reconocimiento de la placa bacteriana como perjudicial para la salud oral aumentó de 42,1% a 73,7%. En cuanto al índice de O'Leary, inicialmente predominó la clasificación mala (50-100%) con 65,8%; tras la intervención, la clasificación regular (16-49%) fue la más frecuente con 52,6%.
La estrategia educativa basada en una obra de teatro fue efectiva, ya que produjo mejoras en los niveles de placa bacteriana, las prácticas de higiene oral y los conocimientos en salud oral de los escolares intervenidos.