León Moreno, María SirleyMaría SirleyLeón MorenoLeón Sarria, Sonia JannethSonia JannethLeón SarriaMuñoz Ortiz, Andrea VanessaAndrea VanessaMuñoz OrtizSánchez, DiegoCastiblanco Gómez, Abdel2026-05-122026-05-122001-10-26https://repositorio.unicoc.edu.co/handle/SII-Unicoc/2276The aim is to determine the contribution of texts and guides used for teaching and learning in Dentistry, in order to make better use of these resources by both students and teachers in the educational process. Educators will be given an essential tool to measure their margins of error and correct them for the benefit of their subject, achieving better results in terms of objectives and facilitating more effective classroom activities. The design of a text or guide will offer the advantage of being relevant to each session, from the introduction to the bibliography. Students will be able to easily identify its parts, making it instantly recognizable and allowing them to take advantage of the different activities for review, assessment, further exploration, or supplementation.El propósito de este estudio es que se quiere determinar el aporte de textos y guías utilizados para la enseñanza aprendizaje en Odontología, a fin de dar mejor aprovechamiento de ayudas por parte de los estudiantes y de los docentes en el proceso educativo. Se le dará una herramienta imprescindible al educador para medir sus márgenes de error y poderlos corregir para el bien de su asignatura, obtener un mejor logro en los objetivos trazados, poder realizar una mejor actividad en el aula; el diseño de un texto o guía le dará la ventaja de ser oportuno en cada sesión desde su introducción hasta su bibliografía el estudiante podrá identificar fácilmente sus partes, que sea automáticamente identificable y aprovechar las diferentes actividades para repasar, evaluar, profundizar o complementar.59 pp.application/pdfesAporte de textosGuias de enseñanzaOdontologíaDocentesEstudios de revisióntext::thesis::bachelor thesisTO 1064Contribution of TextsTeaching GuidesDentistryTeachersopenAccess