Aguilera Rojas, Sandra ElizabethSandra ElizabethAguilera RojasIbáñez Pinilla, Édgar AntonioÉdgar AntonioIbáñez PinillaCruz Jiménez, ValentinaValentinaCruz JiménezRuíz García, Luz AmparoLuz AmparoRuíz GarcíaBicenty Mendoza, Angela MariaAngela MariaBicenty MendozaMarentes Delgado, Adriana MariaAdriana MariaMarentes Delgado2026-10-252026-10-252020-06-301870-0160https://doi.org/10.29105/respyn19.2-4https://repositorio.unicoc.edu.co/handle/SII-Unicoc/3312Sleep is a physiological state that is transient and periodic. And it is defined as a basic need of the human being. Objective: To establish the relationship between the quality of sleep and the academic performance for the students of the undergraduate programs at the university institution Colleges of Colombia - UNICOC. Material and method: A cross-sectional study that includes 266 students. Type of sampling was stratified by proportional allocation the applied instruments were Pittsburgh Scale (ICSP) and Somnolence Epworth, in addition to sociodemographic, clinical and academic variables included. Pearson's chi-square test and logistic regression model with the Enter method were used. SPSS v22. Results: The mean sleep quality index (PSG) was 8.7±3 and ESE was 9,09±4.07. Between PSG and ESE, there was statistically significant association (p = 0.004). It is concluded that the academic performance is associated to the poor quality of sleep and drowsiness which were prevalent, especially in the students of the Odonatological College.Establecer la relación entre la calidad del sueño y el rendimiento académico de los alumnos de los programas de pregrado de la institución universitaria Colegios de Colombia UNICOC.  Material y Métodos:  Estudio descriptivo de corte transversal. La muestra estuvo compuesta por 266 estudiantes universitarios. Se incluyeron variables sociodemográficas, clínicas y académicas.  Se utilizó la prueba chi cuadrado de Pearson y modelo de regresión logística con el método Enter. (SPSS v22). Para la obtención de datos se aplicó el índice de calidad del Sueño de Pittsburg(PSG) y la escala de somnolencia Epworth(ESE). Resultados: El promedio del índice de PSG fue de 8,7±3 y el de ESE fue 9,09±4.07 Entre el PSG y el ESE hubo asociación estadísticamente significativa (p=0,004). Se concluye que el rendimiento académico está asociado a la mala calidad del sueño y la somnolencia las cuales fueron prevalentes, especialmente en los estudiantes del Colegio Odontológico.</jats:p>11 pp.application/pdfesDisomniasDesórdenes de excesiva somnolenciaDesarrollo de desórdenes académicosAprendizajeEstudio de cohorteEstudios primariosjournal articleDyssomniasDisorders of Excessive SomnolenceDevelopmental Academic DisorderLearningCohort studyopenAccess