Silva Gómez, Freddy HernánFreddy HernánSilva GómezPeña Hernández, Víctor RicardoVíctor RicardoPeña HernándezNiño Chavarro, Ángela2026-03-172026-03-172015-05-01https://repositorio.unicoc.edu.co/handle/SII-Unicoc/1735The Colombian legal framework for pension matters has sought to be explicit and inclusive, considering different systems according to the nature of each profession and the requirements that allow for the fair and equitable recognition of rights. Similarly, the legislature, acting in good faith, aims to enact regulations that not only facilitate workers' access to benefits for their work but also provide a legal tool for judges to definitively resolve labor and social security disputes. However, regulations concerning the teaching profession have generated differing interpretations, leading to judicial congestion due to the increase in contentious lawsuits and constitutional actions seeking redress for violations of fundamental rights resulting from the improper application of the law. The recognition of benefits for teachers linked to the National Social Benefits Fund for Teachers is based on special regulations that govern the settlement of contributions made for pension purposes, in this case, according to the nature of the teaching profession that limits the application of general rules created for any Colombian worker. According to the above, the salary factors used to calculate a lifetime retirement pension for a teacher affiliated with the National Teachers' Social Security Fund, upon the enactment of Law 812 of 2003, were those actually certified during their service. However, with the issuance of Decree 3752 of 2003, which regulated said Law, the inclusion of factors for pension recognition and adjustment was limited to the calculation of the basic salary alone. Subsequently, Law 1151 of 2007 reinstated the provisions of Law 812 of 2003, creating an imbalance in the pension benefits of teachers who acquired their pension status between 2003 and 2007. This directly violated their right to equality and social security due to the disregard for other salary factors, different from the basic salary. Basic salary, legally earned by the teacher during their employment. Given the chaos created by the provision contained in Decree 3752 of 2003, teachers are forced to hire legal counsel to appeal to the courts and plead for the recognition of vested rights that have been unjustly overlooked due to a legal interpretation. Therefore, this investigation aims to demonstrate that, through the application of jurisprudential extension, interested teachers can directly approach the administration to enforce their rights without incurring the financial burden of hiring a lawyer, thereby reducing the backlog in the courts and tribunals that frequently issue rulings ordering the recognition of unjustly disregarded salary components.El marco legal colombiano en materia pensional ha buscado ser explícito e inclusivo, considerando diferentes sistemas según la naturaleza de cada profesión y los requisitos que permiten el reconocimiento justo y equitativo de los derechos. De igual manera, el legislador, actuando de buena fe, busca promulgar regulaciones que no solo faciliten el acceso de los trabajadores a los beneficios por su trabajo, sino que también proporcionen una herramienta legal para que los jueces resuelvan definitivamente las disputas laborales y de seguridad social. Sin embargo, las regulaciones relativas a la profesión docente han generado diferentes interpretaciones, lo que ha llevado a la congestión judicial debido al aumento de demandas contenciosas y acciones constitucionales que buscan reparación por violaciones de derechos fundamentales resultantes de la aplicación indebida de la ley. El reconocimiento de los beneficios para los docentes vinculados al Fondo Nacional de Prestaciones Sociales para los Docentes se basa en regulaciones especiales que rigen la liquidación de las contribuciones realizadas para fines pensionales, en este caso, de acuerdo con la naturaleza de la profesión docente que limita la aplicación de las reglas generales creadas para cualquier trabajador colombiano. De acuerdo con lo anterior, los factores salariales utilizados para calcular la pensión vitalicia de jubilación de un docente afiliado a la Caja Nacional de Seguridad Social Docente, al promulgarse la Ley 812 de 2003, fueron los efectivamente certificados durante su servicio. Sin embargo, con la expedición del Decreto 3752 de 2003, que reglamentó dicha Ley, la inclusión de factores para el reconocimiento y ajuste pensional se limitó únicamente al cálculo del salario básico. Posteriormente, la Ley 1151 de 2007 reinstauró lo dispuesto en la Ley 812 de 2003, creando un desequilibrio en los beneficios pensionales de los docentes que adquirieron su condición de pensionados entre 2003 y 2007. Esto vulneró directamente su derecho a la igualdad y a la seguridad social debido a la indiferencia hacia otros factores salariales, distintos del salario básico. Salario básico, legalmente devengado por el docente durante su relación laboral. Ante el caos generado por la disposición del Decreto 3752 de 2003, los docentes se ven obligados a contratar asistencia legal para recurrir ante los tribunales y reclamar el reconocimiento de derechos adquiridos que han sido injustamente ignorados debido a una interpretación legal. Por lo tanto, esta investigación busca demostrar que, mediante la aplicación de la extensión jurisprudencial, los docentes interesados ​​pueden acudir directamente a la administración para hacer valer sus derechos sin incurrir en la carga financiera de contratar un abogado, reduciendo así la congestión en los juzgados y tribunales que frecuentemente emiten sentencias que ordenan el reconocimiento de componentes salariales injustamente ignorados.46 pp.application/pdfesMarcolegalRegulacionesIgualdadInvestigación Bibliográfica Documentaltext::thesis::bachelor thesisTDE 0014Legal frameworkRegulationsEqualityopenAccess