Hernández, Emmy SolanyiEmmy SolanyiHernándezOlaya Herrera, Luz EnithLuz EnithOlaya HerreraParra, Rafael GustavoRafael GustavoParraRamos Socha, Marien LilianaMarien LilianaRamos SochaBarahona Caicedo, GermanSánchez Mendoza, Freddy2026-05-272026-05-272004https://repositorio.unicoc.edu.co/handle/SII-Unicoc/2442The user is undoubtedly the central figure in any process of disseminating a new technology and the guarantee of its success. The main focus should be on the two principal actors in the teaching process: teachers and students. As demonstrated in this study, educational training should not be restricted exclusively to the technical aspects of using the interactive learning model, but should also encompass, in a complementary manner, a process of modifying learning, teaching, and work habits in general, as well as changing attitudes regarding the relationship between the user, the technology, and the physical and logical technological means and devices used to utilize it. When this change in attitudes and habits occurs, the actors will experience a genuine need to interact with the growing amount of information and will act accordingly to satisfy their learning needs. The development of an interactive model for the teaching-learning process aims to gather information through technology related to knowledge and how to incorporate it didactically into educational institutions. This CD-ROM will cover basic aspects of the muscular physioanatomy of the head and neck, as well as principles of neuromuscular theory, for a better understanding by the user. All the information compiled will be supported by an extensive bibliography.El usuario es sin duda el centra de todo proceso de divulgación de una nueva tecnología y la garantía de su éxito. La acción principal debe centrarse en los dos actores principales del proceso de enseñanza: docentes y estudiantes. Como quedo sustentado en este estudio, la formación educativa no debe restringirse exclusivamente a los aspectos técnicos del uso del modelo interactive para el aprendizaje, sino comprender igualmente, de manera complementaria, un proceso de modificación de hábitos de aprendizaje, de enseñanza y de trabajo en general y de cambio de actitudes con respecto a la relación entre el usuario, la tecnología y los medios y dispositivos tecnológicos, físicos y lógicos empleados para utilizarla. Cuando ese cambio de actitudes y hábitos se produzca, los actores experimentarán una necesidad genuina de interactuar con la creciente información y actuarán en consecuencia para satisfacer sus necesidades en el aprendizaje. La elaboración de un modelo interactivo para el proceso de enseñanza aprendizaje pretende recopilar información por medio de la tecnología relacionada con el conocimiento y el modo de incorporar de forma didáctica a las instituciones educativas. Este CD-ROM contemplará aspectos básicos de fisio anatomía muscular de cabeza y cuello, así como principios de neurología muscular para un mayor entendimiento por parte del usuario. Toda la recopilación de información estará sustentada en una extensa bibliografía.95 pp.application/pdfesEstudioTecnologíaMuscularEstudios de revisióntext::thesis::bachelor thesisTO 1041StudyTechnologyMuscularopenAccess