Buitrago Fernández, AmparoAmparoBuitrago FernándezPáez Dimas, Sandra EnnithSandra EnnithPáez DimasAvellaneda, Patricia.González Bernal, María AlejandraIbañez, Miciades.2025-06-202025-06-202003-05https://repositorio.unicoc.edu.co/handle/SII-Unicoc/670Purpose: to assess the knowledge regarding dental trauma of teachers and parents of school age children belonging to public schools in the municipality of Chia, first semestre of 2003. Methodology: A two part structured survey was carried out,the first part evaluated the social and demographic description and the second part, the knowledge of trauma, initial mangement and the degree of prior instruction regarding dental trauma. Results: From a total of 65 teachers surveyed, 33.8% answered correctly when defining dental lesion; 76.9% answered correctly regarding the types of dental lesions; 9.2% gave correct answers about first aid; 21.5% knew what should be done in the case of an avulsed tooth; 72.3% where correct with respect to where to go in case of a dental lesion and 76.9% asserted regarding the health professional that should be recurred to in case of an emergency. In the case of 52 surveyed parents, 15.4% defined dental lesion correctly; the knowledge regarding types of dental lesions was 88.2% correct; in case of a dental lesion 9.6% would give first aid correctly; in case of accident would do the right thing 3.8% when a dental lesion presents they would go to the correct health service 73.1 % and in case of emergency would visit theprofessional 80.8%. Conclusion: The degree of knowledge of teachers and parents was good regarding the identification of dental trauma and the referral to the appropriate health professional. Despite the fact that most teachers had graduate degrees and the majority of parents did not have complete high school education both grupos showed deficient knowledge regarding immediate management at the site of the accident.Proposito: Valorar el conocimiento acerca del trauma dental de profesores y padres de familia de nihos de colegios oficiales, del municipio de Chia, Colombia, primer semestre de 2003. Mctodo: Se realizaron encuestas estructuradas que contenian dos partes, la primera valorando la descripcion sociodemografica y la segunda los conocimientos sobre trauma dental, 93 encuestas fueron enviadas a los profesores y 100 a los padres de familia Resultados: De 93 encuestas enviadas a profesores se recibieron 65 encuestas; 33.8%, respondieron en forma correcta a! definir lesion dental; 76.9% respondieron correctamente sobre los tipos de lesiones dentales que conocian; 9.2% respondieron correctamente sobre los primeros auxilios dentales; 21.5%> respondieron correctamente Io que se debe hacer en caso de avulsion; 72.3% respondieron correctamente sobre donde acudir en caso de presentarse una lesion dental, y respondieron correctamente acerca de donde recurrir en caso de emergencia 76.9%. De 100 encuestas enviadas a los padres de familia se recibieron 52 encuestas; el 15.4% respondio acertadamente a la definicion de lesion dental; el conocimiento de los tipos de lesiones dentales fue del 88.2%; en caso de suceder una lesion dental prestan los primeros auxilios 9.6%; en caso de accidente sabian como actuar 3.8%; cuando se presenta una lesion dental acudirian al servicio de salud 73.1% y en caso de emergencia acudirian al profesional apropiado 80.8%. Conclusion: El nivel de conocimientos de profesores y padres de familia fue bueno respecto a la identificacion de trauma dental y la remision al profesional correspondiente. A pesar que el nivel educativo predominante en el grupo de profesores fue postgrado completo y el del grupo de padres de familia fue secundaria incompleta, coincidio que el conocimientos en los dos grupos fue deficiente en el manejo del trauma en el sitio del accidente.46 pp.application/pdfesTrauma DentalEscolaresPadres de Familia y DocentesConocimientoCapacitacion.Investigación Bibliográfica Documentaltext::thesis::bachelor thesisTEN 050Dental TraumaSchool age childrenParents and TeachersKnowledgePrior InstructionopenAccess