Castellanos Villamil, Claudia AlexandraClaudia AlexandraCastellanos VillamilCortés Mejía, JulianaJulianaCortés MejíaIbañez García, EdgarEdgarIbañez GarcíaOrtiz Pérez, Liceth TatianaLiceth TatianaOrtiz PérezPortilla Suárez, Yamile AndreaYamile AndreaPortilla SuárezRobayo Toro, María Del RosarioMaría Del RosarioRobayo ToroRojas Delgado, Jhon HeberthJhon HeberthRojas DelgadoBarahona Caicedo, GermanSánchez Mendoza, Freddy2026-05-292026-05-292003https://repositorio.unicoc.edu.co/handle/SII-Unicoc/2477The recent educational and technological revolution worldwide, coupled with a growing awareness of the importance and complexity of knowledge, has led to the creation of new tools for pedagogical processes. This need arises from a lack of such resources in the educational environment, as is the case at the Colombian Dental College, where no educational aid of this kind exists. The reasons that drove the development and subsequent implementation of this interactive resource for teaching and learning the anatomy and physiology of the trigeminal and facial nerves are as palpable as they are evident. They stem from a lack of interest in research, a common characteristic among dental students for years, and the poor use of existing resources in the university library, perhaps due to their heavy theoretical content and limited didactic approach. For us, the authors, these parameters are more than sufficient to motivate users and students to become part of this enigmatic and new world of technology combined with knowledge, breaking down the barrier of words and delving into the systematization of education. This interactive resource, easy to use individually or in groups, teaches the anatomy and physiology of the trigeminal and facial nerves in a didactic way, projecting two-dimensional images, each with its respective theoretical support, to help them achieve their goals and complement their clinical practice. We must not forget that education, as a means of accessing information and production resources, increasingly faces the direct and unavoidable challenge of developing in people the necessary skills to manage the constant flow of information that surrounds them.La revolución educativa y tecnológica reciente en el mundo y la conciencia cada vez mayor de la importancia y complejidad del conocimiento, nos ha llevado a la creación de nuevas herramientas para los procesos pedagógicos debido a la necesidad de estas, por su carencia en el medio educative, es el caso del Colegio Odontológico Colombiano en donde no existe una ayuda educativa de dichas características. Las razones que impulsaron el desarrollo y la posterior materialización de este recurso interactive para la enseñanza y aprendizaje de la anatomía y fisiología de trigémino y Facial, son tan palpables como evidentes, y no son más, que la falta de interés en el campo investigative que durante años se ha convertido en el común denominador de los estudiantes de odontología y el mal manejo que le dan a las ayudas ya existentes en la biblioteca de la universidad, tal vez, por su gran contenido teórico y poco didáctico. Para nosotros los autores son estos parámetros más que suficientes, para motivar al usuario y estudiante a que haga parte de este enigmático y nuevo mundo de la tecnología combinada con el conocimiento, rompiendo la barrera de las letras y adentrándose en la sistematización de la educación, con este recurso interactivo de fácil manejo de manera individual o en grupo, que nos enseña la anatomía y fisiología de los nervios trigémino y Facial de una forma didáctica con proyección de imágenes bidimensionales cada una con su respectivo soporte teórico, para el logro de sus metas y el complemento de su práctica clínica. No debemos olvidar que la educación como vía de acceso a los medios de información y producción, se enfrenta cada vez de manera más directa e ineludible al reto de desarrollar en las personas las habilidades necesarias para que estas se encuentren en capacidad de manejar el constante flujo de información que les rodea.75 pp.application/pdfesAnatomíaDientesSaludEstudios de revisióntext::thesis::bachelor thesisTO 1001AnatomyTeethHealthopenAccess