Barreto Sierra, XimenaXimenaBarreto SierraRoa Figueroa, Carlos Yecid2026-02-112026-02-112025-12-26https://repositorio.unicoc.edu.co/handle/SII-Unicoc/1623Research is a key aspect of professional training for students at universities; however, some universities have found that attitudes toward research are low or average. Although there are some studies where motivation is higher, limitations or lack of knowledge still exist in this regard. The present study aims to analyze the attitudinal environment towards research among second-semester psychology students at UNICOC. To this end, a quantitative, descriptive, cross-sectional study was conducted with a sample of 26 second-semester psychology students, who were administered the EACIN-R. The results showed positive attitudes on the general scale, with the Vocation subscale standing out and a low level of Disinterest in research, although some standard deviation values are considered moderate and generate a limitation in relation to the scale applied. Therefore, it is found that the students' attitudinal environment is very good, although it is evident that it is necessary to strengthen the research culture by identifying possible personal, academic, and institutional determinants that allow for the enhancement of strategies to improve the attitude toward research of UNICOC students.La investigación es un aspecto clave dentro de la formación profesional de los estudiantes en las instituciones universitarias, sin embargo, en algunas universidades se ha encontrado que las actitudes hacia la investigación son bajas o regulares, aunque hay algunos estudios donde la motivación es más alta, siguen existiendo limitaciones o desconocimiento al respecto. El presente estudio tiene como objetivo analizar el entorno actitudinal hacia la investigación en los estudiantes de Psicología de II semestre de UNICOC. Para ello, se realizó un estudio cuantitativo, descriptivo y de corte transversal, con una muestra de 26 estudiantes de Psicología de II semestre, a quienes se les aplicó el EACIN-R. Los resultados mostraron actitudes positivas en la escala general, destacando la subescala Vocación y con un bajo Desinterés hacia la investigación, aunque algunos valores de desviación estándar se consideran moderados y generan una limitación frente a la escala aplicada. Por eso, se determina, que el entorno actitudinal de los estudiantes es muy bueno, aunque se evidencia que es necesario el fortalecimiento de la cultura investigativa mediante la delimitación de posibles determinantes personales, académicos e institucionales que permitan potenciar estrategias para mejorar la actitud hacia la investigación de los estudiantes de UNICOC.57 pp.application/pdfesActitud hacia la investigaciónestudiantes universitariosEACIN-Rdeterminantes de las actitudes.Investigación Bibliográfica Documentaltext::thesis::bachelor thesisAttitude toward researchuniversity studentsEACIN-Rdeterminants of attitudes.openAccess