Sanabria, Angie KatherinAngie KatherinSanabriaAlmanza, Angela MariaAngela MariaAlmanzaGómez Rosas, Paola AlejandraPaola AlejandraGómez RosasBuitrago Gonzalez, Jhon AlexanderJhon AlexanderBuitrago GonzalezMoreno Rubio, Jhon EdissonJhon EdissonMoreno RubioSanabria Paul, FranciscoFranciscoSanabria PaulBermúdez Quintana, Elba MaríaSuárez Castillo, Ángela2026-04-152026-04-152012-11-12https://repositorio.unicoc.edu.co/handle/SII-Unicoc/2004Objective: To identify the processes of social interaction in Higher Education, using University Social Responsibility, University Social Outreach, and University Extension as determining variables in programs related to the health sector. Study Type: A literature review to identify existing studies on social interaction in higher education. Object of Study: To determine the current state of social interaction in higher education institutions. Eligibility Criteria: Inclusion criteria correspond to scientific articles in English and Spanish, published on or after January 5, 2002, and relevant to university programs oriented toward the health sector. Variables: Business, University Social Outreach, University Extension. Databases Used: VHL (117 articles), Report (1 article), EBSCO (117 articles), Redalyc (106 articles). Procedure: 536 scientific articles were located in databases. 497 were excluded due to a lack of relevance and pertinence. Materials and methods: Thirty-nine scientific articles were analyzed to determine the current state of interaction in higher education, with the main criterion being its application in health sector programs or its global implications. Results: The factors most measured in higher education interaction are the absence of integrated interdisciplinary plans and the lack of reflective processes. University programs play a fundamental role in social interaction processes. Discussion: The topic of social interaction requires a clear definition of the various concepts. It is necessary to establish the level of commitment of universities to social interaction and the contributions that will arise from it. Conclusions: Greater emphasis should be placed on social interaction experiences in health sector programs. The traditional application of university extension is undergoing improvement processes. There is an absence of student organizations as drivers of social interaction. Internships are becoming an individual activity.Objetivo: Identificar los procesos de interacción social en la Educación Superior, teniendo como variables determinantes la Responsabilidad Social Universitaria, la Proyección Social Universitaria y la Extensión Universitaria en programas relacionados con el sector de la salud. Tipo de Estudio: revisión de literatura que permita reconocer cuales son los estudios realzados de interacción de la educación superior. Objeto de estudio: Determinar el estado actual de la interacción social en centros de educación superior Criterios de elegibilidad: criterios de inclusión corresponden a artículos científicos en idioma inglés y español, de enero 5 de 2002 en adelante y relevantes en los programas universitarios orientados hacia el sector salud. Variables: Empresarial, Proyección Social Universitaria, Extensión Universitaria. Bases de datos utilizada: BVS (117 artículos). Informe (1. artículos) EBSCO (117 artículos), Redalyc (106 artículos) Procedimiento: Se ubicaron 536 artículos científicos en bases de datos. Se excluyeron 497 por no tener la relevancia y pertinencia. Materiales y métodos: Se analizaron 39 artículos científicos, determinando el estado actual de la interacción en la educación superior, teniendo como criterio principal su aplicación en los programas en el sector salud o su problemática a nivel global Resultados: Los factores que más miden en la interacción de la educación superior son: ausencia de planes interdisciplinarios integrados y determinar procesos de reflexión. Los programas universitarios tienen un papel fundamental en los procesos de interacción social. Discusión: El tema de la interacción social requiere una definición clara de los diversos conceptos. Se requiere establecer cual será el nivel de compromiso de las universidades frente a la interacción social y los aportes que surjan de allí. Conclusiones: Poner mayor énfasis en las experiencias de interacción social en los programas en el sector salud. La aplicación tradicional de la extensión universitaria se encuentra en procesos de superación. Existe ausencia de las organizaciones estudiantiles como motores de la interacción social. La figura de las pasantías se convierte en una actividad individual.50 pp.application/pdfesEducación superiorInteracción socialResponsabilidad social universitariaProyección social universitariaExtensión universitariaSector saludProgramas universitariosCompromiso socialInvestigación Bibliográfica Documentaltext::thesis::bachelor thesisTO 1266higher educationsocial interactionuniversity social responsibilityuniversity social outreachuniversity extensionhealth sectorliterature reviewuniversity programssocial commitmentopenAccess