Estrada Cardenas, Ivonne YolandaIvonne YolandaEstrada CardenasJauregui Bermon, Karen AlexandraKaren AlexandraJauregui BermonTorres Moreno, Sandra MilenaSandra MilenaTorres MorenoTriviño, Grace Kelly PatriciaGrace Kelly PatriciaTriviñoRamirez, Denny JavierDenny JavierRamirezSánchez, Diego Fernando2026-05-192026-05-192001https://repositorio.unicoc.edu.co/handle/SII-Unicoc/2351Objective: To develop a guide on the use of the most common clinical laboratory tests in dental practice as an aid to diagnosis and treatment planning. Method: This is a technological development study. The object of study is the most frequently used clinical laboratory tests in dentistry (complete blood count, erythrocyte sedimentation rate, coagulation tests, blood chemistry, and others). In the first stage, information on the main clinical laboratory tests used in dentistry was obtained from bibliographic and electronic sources. In the second stage, the most frequently used clinical laboratory tests in dental practice were identified, and a database was created. In the third stage, the pedagogical and didactic requirements for disseminating the information contained in the database were identified. In the fourth stage, the information was developed into an interactive CD-ROM, and the most appropriate programming tools for this application were selected. In the fifth and final stage, the CD-ROM format was tested and refined through surveys. Results: An interactive reference material was developed, its thematic unit based on the most frequently used clinical laboratory tests in dentistry, as a necessary and useful pedagogical tool in the teaching-learning process for students of the Colombian Dental College. Conclusions and Recommendations: Interactive tools are currently a practical, simple, and easily accessible means for developing the teaching-learning model in all fields of knowledge, including clinical dentistry. It is recommended that these types of tools continue to be developed and improved in all areas of dentistry, as their versatility makes them an indispensable reference material for any dental student.Objetivo: Desarrollar una guia sobre la utilización de los exámenes de laboratorio clínico más comunes en la práctica de odontología como ayuda al diagnóstico y plan de tratamiento. Método: El tipo de estudio es de desarrollo tecnológico, el objeto de estudio lo constituyen los exámenes de laboratorio clínico más utilizados en odontología (hemograma, eritrosedimentacion, exámenes de la coagulación, química sanguínea y otros). En una primera etapa se procedió a obtener información sobre los principales exámenes de laboratorio clínico utilizados en odontología, mediante fuentes bibliográficas y electrónicas. En una segunda etapa se identificaron los diferentes exámenes de laboratorio clínico más utilizados en la práctica odontológica elaborando una base de dates sobre la misma. En la tercera etapa se identificaron los requerimientos pedagógicos y didácticos necesarios para la divulgación de la información consignada en la base de datos. En la cuarta etapa se procedió a la elaboración de la información en medio interactivo en formato CD-ROM, así como definir cuáles son las herramientas de programación más adecuadas para dicha aplicación. En la quinta y última etapa se procedió a someter a prueba y ajuste el formato informático CD- ROM mediante encuestas. Resultados: Se desarrollo un material de consulta interactive, cuya unidad temática se basaba en los exámenes de laboratorio clínico más frecuentemente utilizados en odontología, como una herramienta pedagógica necesaria y útil en el proceso de enseñanza- aprendizaje de los estudiantes del Colegio Odontológico Colombiano. Conclusiones y Recomendaciones: las herramientas interactivas constituyen hoy en día un medio práctico, sencillo y de fácil acceso para el desarrollo del modelo enseñanza-aprendizaje, en todos los campos del saber incluyendo las áreas de la odontología clínica. Se recomienda seguir realizando y mejorando este tipo de herramientas en todos los campos de la odontología ya que su versatilidad, la convierten en material de consulta indispensable para cualquier estudiante de odontología.66 pp.application/pdfesLaboratorio clínicohemogramapedagogía interactivacuadro hemáticoquímica sanguíneaanálisis clínicoseducación en saludInvestigación Bibliográfica Documentaltext::thesis::bachelor thesisTO 1063Clinical laboratorycomplete blood countinteractive pedagogyhematological profileblood chemistryclinical analysishealth educationopenAccess