Quiñones Arroyo, GuiomarGuiomarQuiñones ArroyoOrtega Triana, Juan JoseJuan JoseOrtega TrianaPaz Martinez, Diana CarolinaDiana CarolinaPaz MartinezSánchez Rivas, KatherineKatherineSánchez RivasRubiano Sarria, RaulRaulRubiano SarriaManrique, PaulaPaulaManriqueGómez, DominiqueAcosta De Velásquez, Blanca LuciaMueses Marin, Hector Fabio2026-04-302026-04-302005-05-01https://repositorio.unicoc.edu.co/handle/SII-Unicoc/2176The objective of this research was to implement a new technique for managing children's behavior during consultations at the pediatric dental clinic of the Colombian Dental College, Santiago de Cali branch. This involved using video modeling and applying the Frankl Behavior Scale during consultations. Sixty children between the ages of 5 and 10 who attended the pediatric dental clinic of the Colombian Dental College, Santiago de Cali branch, were selected. The video was shown to the children, and their behavior was evaluated using the Frankl Behavior Scale by independently calibrated researchers. This behavioral evaluation was conducted before and after applying the technique to the children, at different points during the appointment. It was found that most of the children showed significant improvement in their behavior, with a gradual improvement observed throughout the appointments. When comparing the child's behavior during the consultation, it was found that 8 days after the video screening, 53.3% had improved their behavior, and 15 days later, the percentage showed improvement to 83.3%, thus being definitively positive according to the Frankl scale. No statistically significant differences were observed according to gender.El objetivo de esta investigación fue implantar una nueva técnica para el manejo de comportamiento del niño, durante la consulta en la clínica odontopediátrica del Colegio Odontológico Colombiano extensión Santiago de Cali; utilizando así la técnica de modelado con video y la aplicación de la escala de Frankl durante la consulta. Se seleccionaron 60 pacientes niños entre los 5 y 10 años que asistieron a la clínica odontopediátrica del Colegio Odontológico Colombiano extensión Santiago de Cali, a los cuales se les proyecto el video y se evaluó el comportamiento de acuerdo con la escala Franki por los investigadores independientemente previamente calibrados. Esta evaluación del comportamiento se realizó antes y después de aplicar la técnica en el paciente niño, en los diferentes periodos de la cita. Se encontró que la mayoría de los niños mejoraron significativamente su comportamiento observándose una mejoría gradual a través de las citas. Al comparar la conducta del niño en la consulta se encontró que 8 días después de la proyección del video un 53.3% había mejorado su comportamiento y a los 15 días después arrojo un porcentaje de 83.3% siendo así definitivamente positive según la escala de Frankl. No se ostentaron diferencias estadísticamente significativas según el género.57 pp.application/pdfesComportamientoObservaciónConsultaInvestigación Bibliográfica Documentaltext::thesis::bachelor thesisTOCa-0189behaviorobservationconsultationopenAccess