Espinosa Pérez, MónicaMónicaEspinosa PérezRincón Molinares, RocioRocioRincón MolinaresEstacio Ospina, AlexanderAlexanderEstacio OspinaHenz, FabiolaFabiolaHenzSerna, JirandyJirandySernaOcampo, Gloria Patricia2026-07-062026-07-062001-04-27https://repositorio.unicoc.edu.co/handle/SII-Unicoc/2968The evolutionary changes presented by the central nervous system from fertilization largely determine human behavior. Neuronal development begins before birth and continues during postnatal life. This process and its influences produce significant consequences in motor activity, both generalized and spontaneous, at the physiological (functional) and psychological levels, hindering the normal development of daily activities. These conditions can be improved through medical intervention, guidance from special education professionals, assistive devices, psychological support, and parental education, helping individuals become functional in their daily lives and preventing further behavioral deterioration. At the sensory level, disability presents different degrees of intensity depending on its etiological factor. In Colombia, there are no previous records regarding oral health education for blind individuals; for this reason, in Medellín in 1993, an epidemiological study was conducted and an educational booklet on oral health exclusively for visually impaired individuals was developed. Regarding deafness, a study was conducted to determine the current dental condition of hearing-impaired individuals. The findings revealed marginalization, since in a group of 100 people, only 36% had received dental care.Los cambios evolutivos que presenta el sistema nervioso central desde la fecundación determinan en gran medida el comportamiento humano. El desarrollo neuronal comienza antes del nacimiento y continúa durante la vida postnatal, este proceso de esas influencias produce en la actividad motora, generalizada y espontánea secuelas importantes a nivel fisiológico (funcional), psicológico, impidiendo el desarrollo normal de sus actividades viéndose estas ayudadas a su evolución con la intervención, médica, asesoría de un profesional en la educación especial, aparatología, ayuda sicológica y enseñanza de los padres convirtiéndolas en personas útiles en su vida diaria y evitando con esto posteriores atrofiadas en su comportamiento. A nivel sensorial la discapacidad es de diferentes grados de intensidad según su factor etiológico. En Colombia a nivel de educación en salud oral para ciegos no se encuentra ningún antecedente; motivo por el cual en Medellín en 1993 se realiza un estudio epidemiológico y se elabora una cartilla educativa sobre salud oral exclusivamente para invidentes. A nivel de sordera se realizó un estudio para determinar la situación odontológica actual de el discapacitado auditivo encontrándose marginación en un grupo de 100 personas solamente un 36% que habían recibido atención odontológica.73 pp.application/pdfesDiscapacidad infantilDiscapacidad visualDiscapacidad auditivaManejo odontológicoSalud oralEducación en salud oralSistema nervioso centralDesarrollo neuronalAtención odontológicaPacientes con discapacidadOdontología infantilDiscapacidad sensorialIntervención médicaEducación especialInclusión en saludEstudios de revisióntext::thesis::bachelor thesisTOCa-0004Childhood DisabilityVisual ImpairmentHearing ImpairmentDental ManagementOral HealthOral Health EducationCentral Nervous SystemNeuronal DevelopmentDental CarePatients with DisabilitiesPediatric DentistrySensory DisabilityMedical InterventionSpecial EducationHealth InclusionrestrictedAccess