Becerra Buitrago, AdolfoAdolfoBecerra BuitragoForero Fonseca, JairoJairoForero FonsecaMarín Castillo, Martha LuciaMartha LuciaMarín CastilloTorres Morales, Claudia del PilarClaudia del PilarTorres MoralesRestrepo Chavarriaga, GuillermoCorredor Moyano, Lina Claricia2026-03-202026-03-201996https://repositorio.unicoc.edu.co/handle/SII-Unicoc/1764La propuesta que se presenta pretende superar los problemas presentes en la formación de odontólogos debido a la separación entre Io académico y la realidad, la concepción rehabilitadora que ha prevalecido en la formación de odontólogos y la desvinculación de los currículos con los principios de la educación y de la pedagogía universitaria. Esta propuesta del currículo para la formación de odontólogos a nivel pregrado establece un modelo de formación que busca el desarrollo integral de la persona y responde a la legislación colombiana en salud y en educación superior y a los fundamentos de educación como ciencia. Se propone un currículo acorde con la realidad actual y que responde a las demandas y niveles de formación profesional superior. Esta investigacion de tipo descriptive y analitico establece un deber ser sobre un modelo ideal de formación de un profesional en odontología y se origina en los estudios epidemiológicos de la realidad colombiana y en el análisis de los planes de formación de los odontólogos actuales. Se fundamenta en el desarrollo histórico del sistema de salud en Colombia y en la legislación en salud: Ley 100 de 1.993, ley 60 de 1.993, decretos reglamentarios y en Constitución Política de Colombia desde el punto de vista de salud. Desde el punto de vista educativo el modelo se fundamenta en la pedagogía universitaria. Se proyecta también un deber ser del perfil del egresado de una facultad de odontología.La propuesta que se presenta pretende superar los problemas presentes en la formación de odontólogos debido a la separación entre lo académico y la realidad, la concepción rehabilitadora que ha prevalecido en la formación de odontólogos y la desvinculación de los currículos con los principios de la educación y de la pedagogía universitaria. Esta propuesta del currículo para la formación de odontólogos a nivel pregrado establece un modelo de formación que busca el desarrollo integral de la persona y responde a la legislación colombiana en salud y en educación superior y a los fundamentos de educación como ciencia. Se propone un currículo acorde con la realidad actual y que responde a las demandas y niveles de formación profesional superior. Esta investigación de tipo descriptive y analítico establece un deber ser sobre un modelo ideal de formación de un profesional en odontología y se origina en los estudios epidemiológicos de la realidad colombiana y en el análisis de los planes de formación de los odontólogos actuales. Se fundamenta en el desarrollo histórico del sistema de salud en Colombia y en la legislación en salud: Ley 100 de 1.993, ley 60 de 1.993, decretos reglamentarios y en Constitución Política de Colombia desde el punto de vista de salud. Desde el punto de vista educativo el modelo se fundamenta en la pedagogía universitaria. Se proyecta también un deber ser del perfil del egresado de una facultad de odontología.168 pp.application/pdfesFormación en odontologíaDiseño curricularEducación superiorModelo educativo integralSalud oral en ColombiaInvestigación Bibliográfica Documentaltext::thesis::bachelor thesisTGE 00007Dental educationCurriculum designHigher educationComprehensive educational modelOral health in ColombiaopenAccess