Arbeláez Jiménez, Liliana MaríaLiliana MaríaArbeláez JiménezGonzález Romero, ÁngelaÁngelaGonzález RomeroSastoque Gaitán, Luisa FernandaLuisa FernandaSastoque GaitánHurtado Aristizábal, AndreaAndreaHurtado AristizábalHurtado Espitia, Diana MaríaDiana MaríaHurtado EspitiaParrado, Rafael2025-11-132025-11-131995https://repositorio.unicoc.edu.co/handle/SII-Unicoc/1285This work aims to provide a more comprehensive identification of problems and methods in the various aspects of therapeutic treatment for children with intellectual and motor disabilities. This work stems from the concern about the lack of a plan and program to clarify the different stages and aspects of treatment for these patients, thus lacking a training and education guide applicable to each case. We intend to clarify the different stages and aspects of therapeutic treatment, with an approach that makes it applicable to the problems presented. For example, a patient with limitations in dental adaptation and post-treatment will be identified. This guide outlines the different degrees of limitations, behaviors, and physical characteristics in order to design a direct working tool that will allow for determining the appropriate treatment, ensuring its flexibility and practicality. Its primary purpose is to guide oral health professionals and facilitate analysis and evaluation by dental students. A guide of this nature has evident limitations; First, a lack of theoretical resources for carrying out the work. Second, a lack of human resources, as it requires the assistance of qualified and specialized professionals, with an almost indefinite range of possible treatments. Third, the diversity of topics and the increased cost. Therefore, the definition of some purely practical concepts has had to be adjusted to ensure the required outcome.El presente trabajo se propone la identificación más completa de problemas y de métodos en los diversos aspectos en el desarrollo del tratamiento terapéutico en niños con alteraciones mentales y motrices. Este trabajo nace ante la inquietud de no encontrar un instrumento de planes y programas para aclarar las distintas etapas y aspectos en este tipo de pacientes; careciendo así de una guía de entrenamiento y capacitación aplicado a cada caso. Pretendemos aclarar las diferentes etapas y aspectos en el tratamiento terapéutico, con un enfoque que lo hace aplicable a los problemas que plantea. Un paciente con limitaciones a nivel de la adaptación y postratamiento odontológico; para ellos, indica los diferentes grados de limitaciones, comportamientos y características físicas para luego poder diseñar una guía como instrumento de trabajo directo, con el cual se podrá determinar el tratamiento adecuado asegurándonos que pueda usarse con flexibilidad y sentido práctico. Tanto para orientar a los profesionales de la salud oral que es su finalidad principal como para ser más fácil su análisis y evaluación en el estudiante de odontología. Una guía de esta naturaleza tiene evidentes limitaciones; en primer lugar, falta de recursos teóricos en la realización del trabajo. En segundo lugar, falta de recursos humanos ya que necesita la ayuda del profesional calificado y especializado, con una amplitud casi indefinida en la variedad de tratamientos posibles. En tercer lugar, diversidad de tema y aumento de costo. A este propósito se ha tenido que ajustar la definición de algunos conceptos puramente prácticos para asegurar el propósito requerido.43 ppapplication/pdfesTratamiento terapéuticoNiños con alteraciones mentales y motricesIdentificación de problemasGuía de entrenamientoLimitacionesAdaptaciónPost Tratamiento odontológicoFlexibilidadSentido prácticoInvestigación Bibliográfica Documentaltext::thesis::bachelor thesisTO-BOG-19951-0456Therapeutic TreatmentChildren with Mental and Motor DisabilitiesProblem IdentificationTraining GuideLimitationsAdaptationPost-Dental TreatmentFlexibilityPracticalityopenAccess