Evaluación de la efectividad de las tecnologías digitales en la difusión de la estrategia AIEPI para familias colombianas

El proyecto se centra en cerrar la brecha en la implementación efectiva de la estrategia de Atención Integrada a las Enfermedades Prevalentes de la Infancia (AIEPI) en Colombia, especialmente en comunidades vulnerables con dificultades de acceso a los servicios de salud. A pesar del conocimiento y la capacitación adecuada del personal de salud encargado de la estrategia, persisten desafíos en su aplicación en los hogares, donde se requiere una mayor conciencia y adopción de prácticas saludables para el cuidado infantil. El Trabajo se basa en el potencial de las tecnologías digitales para mejorar la implementación de la estrategia AIEPI en Colombia. Se han identificado varias ventajas de las aplicaciones tecnológicas, como la agilidad en la recopilación de información, el acceso a protocolos actualizados, un mejor seguimiento de pacientes, una comunicación interprofesional más efectiva y la educación continua para profesionales de la salud. Además, se propone evaluar las herramientas digitales utilizadas para difundir estas mejoras de manera efectiva, especialmente en comunidades marginadas o con limitaciones para acceder a los servicios de salud, con el fin de promover la adopción de prácticas saludables y mejorar la salud infantil. El objetivo del estudio es evaluar la efectividad de las tecnologías digitales en la difusión de la estrategia AIEPI entre familias colombianas con niños menores de 5 años, buscando mejorar la comprensión y adopción de prácticas saludables para la atención infantil mediante herramientas digitales innovadoras. La investigación se enfoca en describir las aplicaciones tecnológicas implementadas en el marco de la estrategia AIEPI, las características de la población objetivo y su experiencia con estas tecnologías a través de una revisión bibliográfica. Los hallazgos de la revisión de la literatura son fundamentales para identificar brechas en el conocimiento existente y proporcionar un contexto para la interpretación de los resultados obtenidos en la investigación. Palabras clave: Tecnologías digitales, AIEPI, salud infantil, educación continua, comunicación interprofesional